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“停课不停学”——济源市下冶二小积极开展线上教学活动“太阳集团游戏网站”
发布时间:2024-01-15
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本文摘要:为了科学作好疫情防控,大力对此社会担忧,有条不紊抓好新学期教育教学工作,下锻二小积极响应全省教育系统放假不时习的部署,各位老师按照教导处的决定及时积极开展线上教学活动。该校地处山区,多数学生自学资源缺少,各任课教师之后使用了有所不同的方式对学生展开远程教学。 1、作业发票 通过钉钉家校本,教师布置了多种形式的作业。如读者和练字,拍成电影图片;英语朗诵,学生发送到视频或语音朗诵,有的老师还针对学生的自学程度分层布置作业。 同时教师对作业展开了详尽的进呈,学生对作业大力更正。

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为了科学作好疫情防控,大力对此社会担忧,有条不紊抓好新学期教育教学工作,下锻二小积极响应全省教育系统放假不时习的部署,各位老师按照教导处的决定及时积极开展线上教学活动。该校地处山区,多数学生自学资源缺少,各任课教师之后使用了有所不同的方式对学生展开远程教学。  1、作业发票  通过钉钉家校本,教师布置了多种形式的作业。如读者和练字,拍成电影图片;英语朗诵,学生发送到视频或语音朗诵,有的老师还针对学生的自学程度分层布置作业。

同时教师对作业展开了详尽的进呈,学生对作业大力更正。  2、资源共享  教师将本学科的电子书、PPT、微课等教学资源共享至钉钉、微信群等,学生通过查询,自律自学,教师对学生展开了学法指导。  3、直播课堂  融合学生自学的疑点、难题,老师们利用钉钉、乐教乐学等平台,展开了直播教学,与学生面对面,及时答案学生的疑惑,将师生紧密联系在一起。  4、点对点答疑  对个别有疑惑的学生,教师通过语音或视频,展开点对点答疑辅导,自学期间,教师随时号召,受到了学生和家长点拜。

  寒假被疫情变长了,但教师的教学和学生的自学热情未曾因疫情停下来,学校师生利用网络手段,创建教学辅导的线上渠道,努力实现全市教育系统的放假不时习的目标,同时为今后的信息化教学获取了新的思路。


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